jueves, 27 de octubre de 2011
miércoles, 26 de octubre de 2011
Convocatoria para Concurso Auxiliar Docente Alumno
REQUISITOS
Las inscripciones a Docente Auxiliares Alumnos para inscribirse al Concurso deberán presentar la siguiente documentación:
a) Nota dirigida a la Secretaria Académica manifestando su postulación.
b) Curriculum Vitae
c) Certificado de Alumno Regular.
d) Carpeta de Antecedentes originales y copia para ser autenticadas por el Área Concursos
e) Analítico o Constancia de materias aprobadas expedida por Alumnado
Primera Convocatoria
Presentación de Solicitud Docentes
Desde el 01 de Noviembre de 2011 y hasta el 10 de Febrero de 2012
Fecha de Inscripción de los Aspirantes
Desde el 13 de Febrero de 2.012 y hasta el 29 de Febrero de 2.012
Fecha de Evaluación
Desde el 01 de Marzo de 2012 y hasta el 30 de Marzo de 2012
Segunda Convocatoria (Solamente segundo cuatrimestre)
Presentación de Solicitud Docentes
Desde el 02 de Abril de 2012 y hasta el 30 de Abril de 2012
Fecha de Inscripción de los Aspirantes
Desde el 01 de Mayo de 2012 y hasta el 18 de Mayo de 2012
Fecha de Evaluación
martes, 25 de octubre de 2011
Seminario "Arte y cultura en el contexto latinoamericano"
En el marco del Doctorado en Ciencias Sociales (UNER), la Prof. Claudia Kozak dictará el Seminario "Arte y cultura en el contexto latinoamericano".
Fecha: jueves 27 de octubre de 2011
Lugar: Sin datos
Horario: 09:00 hs.
Mas datos: el Seminario continuará los días jueves 10 de noviembre, de 9 a 13.30 y de 15 a 19.30 horas y viernes 28 de octubre, de 9 a 13 y de 17 a 21 horas.
Contacto: doctcs@fts.uner.edu.ar
viernes, 21 de octubre de 2011
II Jornadas Internacionales de Estudios Clásicos y Medievales Palimpsestos
Se adjunta a continuación la primera circular de las II Jornadas Internacionales de Estudios Clásicos y Medievales Palimpsestos, que tendrán lugar en la ciudad de Bahía Blanca, entre el 28 y el 30 de mayo de 2012. Las mismas son organizadas, de manera conjunta, por el Centro de Estudios e Investigaciones Medievales de las Culturas Antigua y Medieval y el Centro de Estudios de Filología Clásica Antigua y Medieval de la Universidad Nacional del Sur.
Para mayor información, consultar a la página web www.palimpsestos.uns.edu.ar, o bien enviar un correo electrónico a palimpsestos2012@gmail.com
1° circula II Jornadas Palimpsestos
Para mayor información, consultar a la página web www.palimpsestos.uns.edu.ar, o bien enviar un correo electrónico a palimpsestos2012@gmail.com
1° circula II Jornadas Palimpsestos
lunes, 17 de octubre de 2011
Presentación de libros compilados por la profesora Adriana Crolla
A continuación se adjunta la invitación a la presentación de los libros Lindes actuales de la Literatura Comparada y Estudios comparados de la literatura actual, ambos compilados por la profesora Crolla. La presentación estará coordinada por la profesora María Estela Reviriego y se llevará a cabo el día martes 1 de noviembre en el aula 10 de la Escuela Normal.
sábado, 15 de octubre de 2011
miércoles, 5 de octubre de 2011
Curso sobre géneros textuales, producción y comprensión de textos en la UNER
El curso que se llevará a cabo en esta unidad académica de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) será de carácter intensivo, ya que se desarrollará de 9 a 13 y de 14 a 18, en la jornada del viernes 21 de octubre próximo.
La propuesta, organizada por el Departamento de Idiomas Modernos de esta Facultad, consiste en acceder a una presentación panorámica de la problemática de los géneros discursivos desde un enfoque singular, como lo es el Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD).
"Son varias y variadas las corrientes teóricas que actualmente abordan la problemática de los géneros (lingüística textual, la llamada "Escuela francesa" de Análisis del Discurso, la Semántica Textual o Interpretativa, el Análisis Crítico del Discurso, la Lingüística Sistémico-Funcional, etc.). A pesar de la indiscutible importancia de todas estas corrientes, este curso tomará como marco epistemológico de base la propuesta del Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD)", se indica en la presentación.
El Interaccionismo Sociodiscursivo, según se explica, es una perspectiva iniciada en los años '80 por investigadores de la Universidad de Ginebra, y la misma se asume como una prolongación y, al mismo tiempo, una vertiente del movimiento denominado Interaccionismo Social, que se inscribe en la línea de trabajos como los de Vygotsky, Voloshinov y Mead.
"Se trata de una plataforma integral para la comprensión de la problemática del lenguaje, ya que no sólo postula la necesidad de describir las prácticas de lenguaje, sino también de intervenir sobre las prácticas", dice la presentación.
Contenidos y objetivos
Además de ofrecer un recorrido panorámico sobre la problemática de los géneros, desde la perspectiva del ISD, el curso se propone reflexionar sobre el papel de los géneros textuales en los procesos de producción y comprensión de textos, tomar contacto con algunos instrumentos de análisis y discutir el lugar de la problemática de los géneros en diferentes situaciones de estudio e intervención.
Para esto se abordarán diferentes temas que tienen que ver, en el plano conceptual, con el género y sus problemáticas, los procesos de producción y comprensión de textos y los problemas de investigación e intervención derivados de este tema.
La propuesta, organizada por el Departamento de Idiomas Modernos de esta Facultad, consiste en acceder a una presentación panorámica de la problemática de los géneros discursivos desde un enfoque singular, como lo es el Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD).
"Son varias y variadas las corrientes teóricas que actualmente abordan la problemática de los géneros (lingüística textual, la llamada "Escuela francesa" de Análisis del Discurso, la Semántica Textual o Interpretativa, el Análisis Crítico del Discurso, la Lingüística Sistémico-Funcional, etc.). A pesar de la indiscutible importancia de todas estas corrientes, este curso tomará como marco epistemológico de base la propuesta del Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD)", se indica en la presentación.
El Interaccionismo Sociodiscursivo, según se explica, es una perspectiva iniciada en los años '80 por investigadores de la Universidad de Ginebra, y la misma se asume como una prolongación y, al mismo tiempo, una vertiente del movimiento denominado Interaccionismo Social, que se inscribe en la línea de trabajos como los de Vygotsky, Voloshinov y Mead.
"Se trata de una plataforma integral para la comprensión de la problemática del lenguaje, ya que no sólo postula la necesidad de describir las prácticas de lenguaje, sino también de intervenir sobre las prácticas", dice la presentación.
Contenidos y objetivos
Además de ofrecer un recorrido panorámico sobre la problemática de los géneros, desde la perspectiva del ISD, el curso se propone reflexionar sobre el papel de los géneros textuales en los procesos de producción y comprensión de textos, tomar contacto con algunos instrumentos de análisis y discutir el lugar de la problemática de los géneros en diferentes situaciones de estudio e intervención.
Para esto se abordarán diferentes temas que tienen que ver, en el plano conceptual, con el género y sus problemáticas, los procesos de producción y comprensión de textos y los problemas de investigación e intervención derivados de este tema.
Sobre Florencia Miranda
Florencia Miranda es Doctora en Lingüística (especialidad en Teoría del Texto) por la Universidade Nova de Lisboa (UNL). Es investigadora postdoctoral en el Centro de Lingüística de la UNL, Coordinadora y docente de las Carreras de Portugués de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), investigadora del Centro de Estudios Comparativos de la UNR y miembro asociado al Grupo LAF de la Universidad de Ginebra y al Grupo ALTER de la PUC-São Paulo.
Florencia Miranda es Doctora en Lingüística (especialidad en Teoría del Texto) por la Universidade Nova de Lisboa (UNL). Es investigadora postdoctoral en el Centro de Lingüística de la UNL, Coordinadora y docente de las Carreras de Portugués de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), investigadora del Centro de Estudios Comparativos de la UNR y miembro asociado al Grupo LAF de la Universidad de Ginebra y al Grupo ALTER de la PUC-São Paulo.
Inscripciones
Quienes deseen participar del curso se deben inscribir previamente en Mesa de Entradas de la Facultad de Ciencias de la Educación (UNER), en Av. Alameda de la Federación 106, planta baja, de la ciudad de Paraná.
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